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中国工程院院士赵沁平:5G技术有望解除VR数据传输瓶颈

2019-08-20 点击:1122

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虫虫创意

8月4日报道芥菜堆9个鸡蛋

在2015年左右,VR技术曾经成为众人瞩目的明星。主要技术公司和硬件制造商已经发布了相关产品,关于VR +教育的想法也在不断涌现。但如今,VR学校大多以流行科学体验活动的形式呈现。没有多少项目可以真正融入课程并带来变革。

那么,低延迟和大容量的5G技术能否加速VR与教育的融合?在由北京师范大学和科达勋飞联合主办的“人工智能与教育大数据峰会2019”,中国工程院院士,计算机软件和虚拟现实专家赵玉平分享了VR技术在教育中的应用,劳工。智能和5G技术的结合。

VR使观看更加自由

据赵玉平介绍,虚拟现实是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境。用户可以使用必要的设备获得与真实环境相当的感觉和体验。

虚拟现实有三个主要特征:沉浸,互动和概念。对于虚拟现实的功能和影响,主要有以下观点:

实现从二维显示到三维显示的转换,从人机鼠标交互到人与虚拟环境之间的交互转换

你可以改变你的观看方式。不再看电视或手机,观看更多免费

您可以在任何时间和空间构建物理世界和物理世界中的对象

它可能成为行业新的实验验证平台,成为支持行业发展的新兴技术平台

它可能会成为一个新的互联网门户,社交环境和未来的媒体,可能会改变未来电影,游戏等的产品形式和服务模式。

不同阵线抓住了技术高地。到目前为止,它已在军事,装备制造和医疗保健领域产生了一些实际应用。例如,在医疗和健康领域,可以在虚拟手术模拟器上进行手术以训练医学生。

对于未来,智能已成为虚拟现实的一个新的重要特征。也就是说,虚拟现实和人工智能技术目前正处于融合趋势中。组合方向主要包括数据对象的智能化,交互的智能化以及内容生成的智能化。

VR +教育应具有相关的课程设计和效果评估

在赵卫平看来,虚拟现实在教育领域的应用主要有以下几个方面:

VR校园。 VR校园可以说是智能校园的基础设施。学校可以使用技术为校园提供全景安全监控。

虚拟教室。学生可以输入任何深度学习对象,如分子,人体,空间,历史环境和历史事件。

VR交互实验可以执行各种特别危险的沉浸式交互式实验,或者无法在真实环境中进行的实验,例如人体解剖学和黑洞。

除现有应用和面向未来之外,AR和VR可以为书籍提供新的载体,从而为学生提供全新的阅读体验。此外,随着科技的发展,科达迅飞成功推出了人工智能虚拟主机,未来是否会有虚拟教师值得期待。

对于很多5G技术的讨论,赵说,对于虚拟现实,数据采集和采集后分析建模,渲染性能,传感器交互等都非常重要。随着5G技术的普及,云快速数据传输处理的效率越来越高,预计数据传输的瓶颈将会被提升。虚拟现实教育领域的一些重要平台和关键技术将取得突破性进展。

何海强调,在将VR技术应用于教育领域时,应该有基于VR的教育计划设计和应用效果评估。只有这样才能实现基于VR教育环境的教学方法。它还将促进相关硬件设备,软件工具,服务等的开发。

特别声明:本文由网易上传并由媒体平台“网易”作者发表,仅代表作者的观点。网易只提供信息发布平台。

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在2015年左右,VR技术曾经成为众人瞩目的明星。主要技术公司和硬件制造商已经发布了相关产品,关于VR +教育的想法也在不断涌现。但如今,VR学校大多以流行科学体验活动的形式呈现。没有多少项目可以真正融入课程并带来变革。

那么,低延迟和大容量的5G技术能否加速VR与教育的融合?在由北京师范大学和科达勋飞联合主办的“人工智能与教育大数据峰会2019”,中国工程院院士,计算机软件和虚拟现实专家赵玉平分享了VR技术在教育中的应用,劳工。智能和5G技术的结合。

VR使观看更加自由

据赵玉平介绍,虚拟现实是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境。用户可以使用必要的设备获得与真实环境相当的感觉和体验。

虚拟现实有三个主要特征:沉浸,互动和概念。对于虚拟现实的功能和影响,主要有以下观点:

实现从二维显示到三维显示的转换,从人机鼠标交互到人与虚拟环境之间的交互转换

你可以改变你的观看方式。不再看电视或手机,观看更多免费

您可以在任何时间和空间构建物理世界和物理世界中的对象

它可能成为行业新的实验验证平台,成为支持行业发展的新兴技术平台

它可能会成为一个新的互联网门户,社交环境和未来的媒体,可能会改变未来电影,游戏等的产品形式和服务模式。

不同阵线抓住了技术高地。到目前为止,它已在军事,装备制造和医疗保健领域产生了一些实际应用。例如,在医疗和健康领域,可以在虚拟手术模拟器上进行手术以训练医学生。

对于未来,智能已成为虚拟现实的一个新的重要特征。也就是说,虚拟现实和人工智能技术目前正处于融合趋势中。组合方向主要包括数据对象的智能化,交互的智能化以及内容生成的智能化。

VR +教育应具有相关的课程设计和效果评估

在赵卫平看来,虚拟现实在教育领域的应用主要有以下几个方面:

VR校园。 VR校园可以说是智能校园的基础设施。学校可以使用技术为校园提供全景安全监控。

虚拟教室。学生可以输入任何深度学习对象,如分子,人体,空间,历史环境和历史事件。

VR交互实验可以执行各种特别危险的沉浸式交互式实验,或者无法在真实环境中进行的实验,例如人体解剖学和黑洞。

除现有应用和面向未来之外,AR和VR可以为书籍提供新的载体,从而为学生提供全新的阅读体验。此外,随着科技的发展,科达迅飞成功推出了人工智能虚拟主机,未来是否会有虚拟教师值得期待。

对于很多5G技术的讨论,赵说,对于虚拟现实,数据采集和采集后分析建模,渲染性能,传感器交互等都非常重要。随着5G技术的普及,云快速数据传输处理的效率越来越高,预计数据传输的瓶颈将会被提升。虚拟现实教育领域的一些重要平台和关键技术将取得突破性进展。

何海强调,在将VR技术应用于教育领域时,应该有基于VR的教育计划设计和应用效果评估。只有这样才能实现基于VR教育环境的教学方法。它还将促进相关硬件设备,软件工具,服务等的开发。

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在2015年左右,VR技术曾经成为众人瞩目的明星。主要技术公司和硬件制造商已经发布了相关产品,关于VR +教育的想法也在不断涌现。但如今,VR学校大多以流行科学体验活动的形式呈现。没有多少项目可以真正融入课程并带来变革。

那么,低延迟和大容量的5G技术能否加速VR与教育的融合?在由北京师范大学和科达勋飞联合主办的“人工智能与教育大数据峰会2019年”,中国工程院院士,计算机软件和虚拟现实专家赵玉平分享了VR技术在教育中的应用,劳工。智能和5G技术的结合。

VR使观看更加自由

据赵玉平介绍,虚拟现实是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境。用户可以使用必要的设备获得与真实环境相当的感觉和体验。

虚拟现实有三个主要特征:沉浸,互动和概念。对于虚拟现实的功能和影响,主要有以下观点:

实现从二维显示到三维显示的转换,从人机鼠标交互到人与虚拟环境之间的交互转换

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您可以在任何时间和空间构建物理世界和物理世界中的对象

它可能成为行业新的实验验证平台,成为支持行业发展的新兴技术平台

它可能会成为一个新的互联网门户,社交环境和未来的媒体,可能会改变未来电影,游戏等的产品形式和服务模式。

不同阵线抓住了技术高地。到目前为止,它已在军事,装备制造和医疗保健领域产生了一些实际应用。例如,在医疗和健康领域,可以在虚拟手术模拟器上进行手术以训练医学生。

对于未来,智能已成为虚拟现实的一个新的重要特征。也就是说,虚拟现实和人工智能技术目前正处于融合趋势中。组合方向主要包括数据对象的智能化,交互的智能化以及内容生成的智能化。

VR +教育应具有相关的课程设计和效果评估

在赵卫平看来,虚拟现实在教育领域的应用主要有以下几个方面:

VR校园。 VR校园可以说是智能校园的基础设施。学校可以使用技术为校园提供全景安全监控。

虚拟教室。学生可以输入任何深度学习对象,如分子,人体,空间,历史环境和历史事件。

VR交互实验可以执行各种特别危险的沉浸式交互式实验,或者无法在真实环境中进行的实验,例如人体解剖学和黑洞。

除现有应用和面向未来之外,AR和VR可以为书籍提供新的载体,从而为学生提供全新的阅读体验。此外,随着科技的发展,科达迅飞成功推出了人工智能虚拟主机,未来是否会有虚拟教师值得期待。

对于很多5G技术的讨论,赵说,对于虚拟现实,数据采集和采集后分析建模,渲染性能,传感器交互等都非常重要。随着5G技术的普及,云快速数据传输处理的效率越来越高,预计数据传输的瓶颈将会被提升。虚拟现实教育领域的一些重要平台和关键技术将取得突破性进展。

何海强调,在将VR技术应用于教育领域时,应该有基于VR的教育计划设计和应用效果评估。只有这样才能实现基于VR教育环境的教学方法。它还将促进相关硬件设备,软件工具,服务等的开发。

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那么,低延迟和大容量的5G技术能否加速VR与教育的融合?在由北京师范大学和科达勋飞联合主办的“人工智能与教育大数据峰会2019年”,中国工程院院士,计算机软件和虚拟现实专家赵玉平分享了VR技术在教育中的应用,劳工。智能和5G技术的结合。

VR使观看更加自由

据赵玉平介绍,虚拟现实是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境。用户可以使用必要的设备获得与真实环境相当的感觉和体验。

虚拟现实有三个主要特征:沉浸,互动和概念。对于虚拟现实的功能和影响,主要有以下观点:

实现从二维显示到三维显示的转换,从人机鼠标交互到人与虚拟环境之间的交互转换

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它可能会成为一个新的互联网门户,社交环境和未来的媒体,可能会改变未来电影,游戏等的产品形式和服务模式。

不同阵线抓住了技术高地。到目前为止,它已在军事,装备制造和医疗保健领域产生了一些实际应用。例如,在医疗和健康领域,可以在虚拟手术模拟器上进行手术以训练医学生。

对于未来,智能已成为虚拟现实的一个新的重要特征。也就是说,虚拟现实和人工智能技术目前正处于融合趋势中。组合方向主要包括数据对象的智能化,交互的智能化以及内容生成的智能化。

VR +教育应具有相关的课程设计和效果评估

在赵卫平看来,虚拟现实在教育领域的应用主要有以下几个方面:

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虚拟教室。学生可以输入任何深度学习对象,如分子,人体,空间,历史环境和历史事件。

VR交互实验可以执行各种特别危险的沉浸式交互式实验,或者无法在真实环境中进行的实验,例如人体解剖学和黑洞。

除现有应用和面向未来之外,AR和VR可以为书籍提供新的载体,从而为学生提供全新的阅读体验。此外,随着科技的发展,科达迅飞成功推出了人工智能虚拟主机,未来是否会有虚拟教师值得期待。

对于很多5G技术的讨论,赵说,对于虚拟现实,数据采集和采集后分析建模,渲染性能,传感器交互等都非常重要。随着5G技术的普及,云快速数据传输处理的效率越来越高,预计数据传输的瓶颈将会被提升。虚拟现实教育领域的一些重要平台和关键技术将取得突破性进展。

何海强调,在将VR技术应用于教育领域时,应该有基于VR的教育计划设计和应用效果评估。只有这样才能实现基于VR教育环境的教学方法。它还将促进相关硬件设备,软件工具,服务等的开发。

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那么,低延迟和大容量的5G技术能否加速VR与教育的融合?在由北京师范大学和科达勋飞联合主办的“人工智能与教育大数据峰会2019年”,中国工程院院士,计算机软件和虚拟现实专家赵玉平分享了VR技术在教育中的应用,劳工。智能和5G技术的结合。

VR使观看更加自由

据赵玉平介绍,虚拟现实是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境。用户可以使用必要的设备获得与真实环境相当的感觉和体验。

虚拟现实有三个主要特征:沉浸,互动和概念。对于虚拟现实的功能和影响,主要有以下观点:

实现从二维显示到三维显示的转换,从人机鼠标交互到人与虚拟环境之间的交互转换

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它可能成为行业新的实验验证平台,成为支持行业发展的新兴技术平台

它可能会成为一个新的互联网门户,社交环境和未来的媒体,可能会改变未来电影,游戏等的产品形式和服务模式。

不同阵线抓住了技术高地。到目前为止,它已在军事,装备制造和医疗保健领域产生了一些实际应用。例如,在医疗和健康领域,可以在虚拟手术模拟器上进行手术以训练医学生。

对于未来,智能已成为虚拟现实的一个新的重要特征。也就是说,虚拟现实和人工智能技术目前正处于融合趋势中。组合方向主要包括数据对象的智能化,交互的智能化以及内容生成的智能化。

VR +教育应具有相关的课程设计和效果评估

在赵卫平看来,虚拟现实在教育领域的应用主要有以下几个方面:

VR校园。 VR校园可以说是智能校园的基础设施。学校可以使用技术为校园提供全景安全监控。

虚拟教室。学生可以输入任何深度学习对象,如分子,人体,空间,历史环境和历史事件。

VR交互实验可以执行各种特别危险的沉浸式交互式实验,或者无法在真实环境中进行的实验,例如人体解剖学和黑洞。

除现有应用和面向未来之外,AR和VR可以为书籍提供新的载体,从而为学生提供全新的阅读体验。此外,随着科技的发展,科达迅飞成功推出了人工智能虚拟主机,未来是否会有虚拟教师值得期待。

对于很多5G技术的讨论,赵说,对于虚拟现实,数据采集和采集后分析建模,渲染性能,传感器交互等都非常重要。随着5G技术的普及,云快速数据传输处理的效率越来越高,预计数据传输的瓶颈将会被提升。虚拟现实教育领域的一些重要平台和关键技术将取得突破性进展。

何海强调,在将VR技术应用于教育领域时,应该有基于VR的教育计划设计和应用效果评估。只有这样才能实现基于VR教育环境的教学方法。它还将促进相关硬件设备,软件工具,服务等的开发。

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